Lettre ouverte à Luc Chatel sur les RASED

Communiqué du vendredi 26 février 2010

Les organisations syndicales, associations professionnelles et associations de parents d'élèves tiennent à vous interpeller à nouveau sur le non respect de l'engagement qui leur a été donné, suite à l'importante mobilisation de l'an dernier, de maintenir le dispositif des RASED dans l'Ecole.

En effet, si la parution de la circulaire 2009 088 se voulait l'expression d'une volonté politique du gouvernement de soutenir l'existence des aides spécialisées à l'Ecole, les choix opérés au plan local par un grand nombre d'Inspecteurs d'Académie s'avèrent en totale contradiction avec cette orientation. Les suppressions de postes dans les départements, combinées aux diminutions drastiques de départs en formations spécialisées, condamnent, à terme, l'existence même des RASED. Pourtant les besoins des élèves, partout sur le territoire, nécessitent même d'augmenter les moyens qui leur sont alloués notamment en rétablissant les 3000 postes supprimés et en garantissant un nombre de départs en stage (options E, G et psychologues scolaires) suffisant pour couvrir, à minima, les postes vacants et les départs à la retraite.

De nombreux professionnels constatent sur le terrain à quel point il est essentiel mais difficile, pour l'Ecole de la République, de continuer à remplir sa mission d'éducation auprès d'élèves manifestant de grandes difficultés et une souffrance importante. Il serait donc paradoxal que, dans le même temps, les aides spécialisées, vecteurs d'égalité des chances pour toutes les familles et les enfants, se trouvent à nouveau atteintes, et que la mission de prévention dont sont investis les RASED soit menacée par leur disparition programmée.

Nous vous demandons de tout mettre en œuvre pour corriger cette situation, et notamment pour que les départs en formations soient à la hauteur des besoins pourtant clairement identifiés (postes vacants, départs à la retraite). Nous souhaitons une audience pour cela dans les meilleurs délais.

En tout état de cause, si cette demande demeure sans suite, nous nous rendrons au ministère de l'Education Nationale le 31 mars où nous demanderons à être reçus pour obtenir les réponses aux questions posées par les personnels et l'ensemble des partenaires.

Nous vous prions de croire, Monsieur le ministre, en notre attachement au service public d'éducation.

Les organisations syndicales (CGT Educ'action, SE-Unsa, Sgen-CFDT, Snudi FO, Snuipp, Solidaires), les associations professionnelles (AFPEN, FNAME, FNAREN), et les associations de parents d'élèves (FCPE, PEEP).

Communiqué de presse
Nouvelles inquiétudes sur le devenir des aides spécialisées à l'Ecole.
Le collectif RASED adresse une demande d’audience
à l’Inspecteur d’Académie

Les associations professionnelles (AFPEN 33, GRAIG/AME 33 et AREN 33) avec les

organisations syndicales et les associations de parents d’élèves ont décidé d’adresser le 11

janvier, une lettre à l’Inspecteur d’Académie lui demandant une audience pour l'alerter sur la

situation des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED).

En effet, après la mobilisation exceptionnelle de l'an passé (250 000 signatures de la pétition

« sauvons les RASED ») 1500 postes ont cependant été fermés et 1500 personnels ont été

nommés sur des postes dits « surnuméraires ».

En Gironde, ce sont 71 postes qui ont été supprimés soit un tiers des postes !

Malgré la parution de la circulaire [2009-088] semblant confirmer l’existence des RASED à

l’Ecole, l'inquiétude demeure :

− sur le maintien de tous les postes de RASED, à l'occasion de la carte scolaire 2010,

dans le contexte de suppression globale prévue de 16 000 postes dans l'Education

Nationale,

− sur les départs en stages de formations spécialisées: cette année, au niveau national,

seuls 36 candidats ont été retenus pour l’aide rééducative (0 en Gironde) et 119 pour

l’aide pédagogique (4 en Gironde), alors qu’ils étaient 252 et 544 l’année précédente.

L’arrêt des départs en formation entraînerait à terme la disparition des RASED.

− sur le devenir des centres de formation ASH, et de l'ensemble des formations

spécialisées et de psychologues scolaires, dans le nouveau cadre universitaire de

formation des maîtres.

Sur l'ensemble de ces sujets, les associations professionnelles, les organisations syndicales et

les associations de parents d’élèves demandent une audience à l’Inspecteur d’Académie,

pour exiger que les dispositifs d'aides spécialisées aient les moyens de poursuivre leurs

missions pour la réussite de tous les enfants à l’Ecole.

Cela signifie la restitution des 71 postes supprimés et la programmation de départs en stage

permettant de pourvoir les postes en personnels formés.

Les RASED ont pour mission de fournir des aides spécialisées à des élèves en difficulté dans les classes ordinaires des écoles primaires, à la demande des enseignants de ces classes, dans ces classes ou hors de ces classes. Ils comprennent des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante pédagogique, les “maîtres E” (difficultés d’apprentissage), des enseignants spécialisés chargés des aides à dominante rééducative, les “maîtres G” (difficultés d’adaptation à l’école), et des psychologues scolaires.

L’existence de ces structures indispensables à l’aide aux élèves en grande difficulté est actuellement remise en cause. Alors que les moyens des RASED ont toujours été insuffisants pour couvrir les besoins, alors que la plupart des RASED sont déjà incomplets, des milliers de postes vont être supprimés. Les RASED sont menacés de disparition complète dans les trois années à venir.

DEFINITION DU RASED